Зорина Светлана Юрьевна, председатель Комитета Российского книжного союза по поддержке и продвижению чтения, главный редактор журнала «Книжная индустрия».
Ключевые тезисы секции:
- Сегодня происходит смещение книжной реализации в интернет-канал, но в то же время нехватка качественного интернета в некоторых регионах сказалась на обеспечении цифровыми ресурсами, которые давно существуют на рынке. Издательствам потребовалось найти новые подходы для того, чтобы предоставить всем желающим доступ к качественному контенту.
- Для издательств сегодня важно понимание таких терминов, как «охват», «конверсия покупок», «переходы»; умение работать с таргетированной рекламой. Второй уровень развития — это контент-маркетинг и максимизация работы с контентом. Важный фактор также – скорость выпуска новинок.
- Возможные точки роста для издателей — это переход на цифровые технологии, как в продажах, так и в маркетинге, использование маркетплейсов, развитие рынков аудио- и электронных книги финансовая поддержка государством. Среди слабых сторон — нехватка оборотных средств и кризис ликвидности, высокие издательские риски (невозможность прогнозировать ситуацию), высокая доля зависимости от офлайн-дистрибуции, высокие логистические расходы и падение выручки.
- Модели «long-tail», логистической печати и POD являются наиболее перспективными и уже сейчас дополнительно обеспечивают 10% дохода.
- Коронакризис ускорил текущие процессы, чтение будет развиваться не по пути «маст-хэв», а по пути культурного хобби. Если ранее продажи в интернет-канале составляли 23-25%, то скоро они достигнут50%. В дальнейшем из интернет-канала уйдут дешевые книги, произойдет естественное перераспределение ассортимента. Будут срабатывать авторские проекты, имеющие продвижение.
- Группа компаний «Просвещение» в силу своей социальной ответственности и необходимости обеспечить к 1 сентября школы учебниками и методическими пособиями не может сократить актуальный издательский портфель. Ответа также требовал вопрос: что делать с контентом с точки зрения его доставки в регионы. Решением стал проект «Моя школа в online», где собраны материалы по всем основным предметам школьной программы. Этот ресурс рекомендован Министерством просвещения России, служит дополнением к урокам, которые учителя проводят онлайн, для работы с ним не требуется широкополосный доступ в Интернет. Проект стал несомненным подспорьем учителям сельских школ (почти 20 000 организаций). Востребованность этой платформы составила 1,5 миллионов посетителей за месяц.
